工會動態

大唐石門公司多措并舉推進班組文化建設

作者: 王小梅     時間: 2019-12-06     點擊: 查詢中    分享到:

2019年以來,大唐石門公司以夯實“基層、基礎、基本功”為目標,持續優化班組建設,不斷創新舉措推進班組文化建設,激發基層“細胞”活力,打造和諧、安全、創新、奮進的班組文化,全面提升了該公司班組管理水平和企業實戰能力。

夯實班組文化建設基礎。該公司將班組文化建設內容納入班建考核評優中,使班組文化建設成為班建工作中不可或缺的一部分,圍繞年度、月度甚至每旬、每日的制定班組目標和計劃,倒排工期,同時將班組工作績效與標桿進行對比,確立差距,實行差異化管理,尋找自身可提升、可改善的地方,該公司完善班組創新獎勵機制,增強班組解決實際問題的能力,通過建立攻關團隊、創新小組等形式,積極開展修舊利廢工作,組織研究具有可推廣、可復制的節能降耗案例,增強員工的創新意識,不斷增強企業核心競爭能力的提升。明確責任,理順標準,該公司從班組安全管理、設備管理、運行管理、6S管理等實際工作出發,規范班組標準化建設管理真抓實干的動起來。

班組文化凝聚團隊之魂。為增強班組成員榮譽感、責任感,提升班組團隊凝聚力,石門發電公司緊緊圍繞班組文化建設,積極探索基層班組文化的創建和實踐新方法,他們打破班組傳統管理模式,在堅持標準化班組創建的基礎上,提出“不同專業班組各具班組文化特色”的管理創新理念,要求每個班組根據班組專業的特點,打造學習的園地、成長的平臺,挖掘總結出體現崗位特點的班組精神,并通過大力弘揚這些積極向上的班組精神,增強職工干事創業的責任感。據悉,該公司基層班組“文化墻”創建以來,基層班組廣泛開展團隊合作活動,員工互助、團結奮進的觀念得到了提高,尤其是在班組長帶領下,各班組成員的大局觀念和奉獻意識明顯得到了加強,班組凝聚力日益增強。

學習提升,激發新動能。該公司定期組織理論知識與技能競賽考試,將班組教育培訓工作的開展情況、考試成績與業績考核掛鉤,努力營造“比、學、趕、幫、超”的積極氛圍,積極夯基固本,激發“細胞”活力,帶動整個“肌體”更加強健。立足班組管理,從提高員工素質和技能水平入手,加強班組培訓,開展班組梯隊建設,充分調動班組長和員工的主觀能動性,鼓勵開展師帶徒和形式多樣、內容豐富的培訓活動為員工搭建成長的舞臺,推動技能水平的全面上升。精心策劃、扎實推進“我為誰工作”以及“扎根石電,共創美好”等主題宣講活動,解讀創新創效熱點話題,鼓勵廣大干部職工堅持“干就干一流的事,干就干成一流”理念,著力突破發展中的急難險重,以奮發有為的狀態和以時不我待的風貌投身工作,為企業發展注入新動能。

標桿引領,補齊短板不足。該公司一方面積極與兄弟單位加強溝通,派出基層班組長進行觀摩學習,查找制約班組文化建設中的“癥結”和“短板”,借鑒先進管理理念和辦法,提升班建工作水平;另一方面在公司內部廣泛開展班組管理經驗交流、成果分享,選取標桿班組與正在創建優秀班組結對共建,搭建了班組相互學習交流、相互促進與提高的平臺,拓寬班組人員的視野,補足了班組建設中的“短板”和不足。以班組“五小”活動為主體,每年舉辦“創新創效成果發布”,強化員工的對標爭先、創新創效意識。開展“工人先鋒號”“創新奮進、爭創一流”等勞動競賽活動,營造全員、全方位創先爭優的濃厚氛圍,激發黨、團員的模范帶頭意識,發揮勞動模范、技術能手等先進典型的示范引領作用,促進了班組各項任務的順利完成和班建整體水平的提升。

樣板間,看得見的班組文化。該公司通過在文化樣板間著力建設員工看得見、感受到、用得上的班組文化,通過“構建班組文化建設體系、策劃挖掘班組文化景觀、將黨建工作融入班建”等多種班組文化建設創新方式,把無形的文化轉為成為有形的、可量化的行為依據。文化樣板間將班組精神文化作為展示的核心內容,根據班組實際情況,挖掘總結出體現崗位特點的優秀班組精神,并通過大力弘揚這些積極向上的班組精神,增強職工干事創業和共保安全的責任感。通過班組文化樣板間展示一批有“標準”、有“體現”、有“動作”、有“故事”、有“傳承”的班組文化,形成了“整體和諧而不千篇一律,個體不同卻能相輔相成”的生動局面。(王小梅)

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